信仰的接力棒
青春的奋进曲
在马克思主义的星河中，青年是永不褪色的追光者。青年马克思主义者培养工程，作为锻造青年政治骨干的“熔炉”，始终以思想淬炼、实践砺志为内核，将“知”与“行”深植于青年的成长基因。
本期推文以青马学员的对话为轴，串联起两代学员的躬行实践。从理论学习的书卷研读到社会实践的基层担当，他们用行动诠释“马克思主义不是书斋里的学问”，更以青春之名续写信仰的接力篇章。此刻，让我们翻开这份《成长答卷》，聆听两代青马人的心声，见证星火燎原的力量。
受访者：陆志宇
人物介绍：医学院2021级医学检验1班学生，宁德师范学院第十二期“青马工程”大学生骨干班、第七期读书社学员
Q:在哪个瞬间，你突然理解了“马克思主义不是书斋里的学问”这句话？
A:谢谢您的采访！我想是在周宁县鲤鱼溪旁，听着潺潺溪水层层流淌，看着鲤鱼往来翕忽，影布石上，这个美好宁静的小镇，保持着人鱼共生、邻“鲤”和谐的优良传统过了八百多年，这我们第一次直观地在书斋以外读到马克思主义生态观中“人与自然和谐共生”的理念，用这幅美丽的画卷论证着生态观和实践观的统一。
鲤鱼溪用发展的实践告诉着每一个到这里的孩子，马克思主义生态观不是书斋里的抽象理论，而是通过与中国实际、传统文化的深度结合，从生态治理到文化传承。我们学思践悟，更加深刻地筑牢生态文明理念根基，为新时代生态文明发展贡献青年的智慧与力量。
受访者：叶彤欣
人物介绍：体育学院2021级体育教育2班学生，担任宁德师范学院第十二期“青马工程”大学生骨干班、第七期读书社副班长
Q:如果用3个关键词总结你的青马之旅，会是什么？为什么？
A: “思想觉醒”“文化传承”和“终身学习”是我的三个关键词。
“思想觉醒”是我在青马班的起点。在学习《摆脱贫困》一书时，我深刻理解到发展的艰难与决心，意识到每一项政策背后都是对人民生活的深切关怀。党的二十大报告指出，必须坚持在发展中保障和改善民生。这让我对马克思主义理论如何指导实践有了更切实的感悟，从书本知识理解走向对社会现象的深度思考，更加明白发展为了人民、发展依靠人民的深刻内涵。
“文化传承”是我的第二个关键词。闽东文化中蕴含的坚韧不拔、勇于担当与无私奉献的精神，使我深刻认识到我们这一代人肩负着传承与发展的重要使命。在实地研学的过程中，这些丰富的文化场所就是生动的案例，让我清晰地看到理论在历史长河中的实践脉络与深远影响。
青马班的学习不是终点，而是“终身学习”的起点。在青马班学到的批判性思维、独立思考能力，让我有信心面对未来知识的更新，激励我在终身成长的道路上不断探索，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
受访者：陈玉仪
人物介绍：马克思主义学院2021级思想政治教育1班学生，宁德师范学院第十二期“青马工程”大学生骨干班、第七期读书社学员
Q:回顾第十二期“青马班读书社”的学习之旅，你认为自己最大的收获是什么？
A:参与第十二期青马班、第七期读书社，是我成长路上的关键一程。在这段学习过程中，我认为自己最大的收获是理论的提升，更是实践的成长，真正诠释了理论与实践相结合。
在理论方面，我们认真学习马克思主义理论，与老师同学们展开热烈探讨，使得理论知识不再晦涩，变得鲜活立体，不断丰富我的理论知识。并且更重要的是思维蜕变，学会用辩证唯物主义剖析问题。遇到复杂难题，能从不同角度分析问题、解决问题。
这些理论积累为我在福建省高校大学生学习马克思主义理论“一马当先”知识竞赛中取得佳绩奠定了坚实基础。暑期集训备赛时，在老师的悉心指导下，我们反复梳理知识，攻破一个个难点，强化理解，增强信心。到最后站在省赛的现场，尽管面对难题也能冷静作答，最终成功斩获奖项。
从6月校赛开端到9月省赛获奖，这一过程虽然遇到许多困难，但我们从不放弃。因为“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”未来，我会带着这份底气，继续在学习和生活中奋进。
受访者：胡逸琳
人物介绍：马克思主义学院2022级思想政治教育1班学生，宁德师范学院第十三期“青马工程”大学生骨干班、第八期读书社学员
Q:在青马班的学习中你印象最深的是什么？
A:在为期一年的青马班与读书社学习历程中，令我记忆最为深刻的活动莫过于前往赤溪村的户外研学之旅。我们一行人抵达了那个意义非凡的地点——赤溪扶贫展示馆，这里曾是习近平总书记和赤溪村村民进行视频连线的地方。
在展示馆内，我们悉心聆听了当地负责人关于赤溪村脱贫历程的生动讲解，详细了解了赤溪村的历史变迁。赤溪之行不仅让我亲眼见证了赤溪村翻天覆地的变化，更通过这段历史与现实的交织，让我对马克思主义的人民立场有了更为深刻的理解与感悟。
受访者：李熠鹏
人物介绍：数理学院2022级数学与应用数学1班学生，宁德师范学院第十三期“青马工程”大学生骨干班、第八期读书社学员
Q:回顾本期“大学生村官助理团队”的实践经历，您认为自己最大的改变是什么？
A:回顾这段实践经历，我认为自己最大的改变是学会了用行动诠释责任。支教的日子里，我站在三尺讲台上，用粉笔书写知识，从孩子们求知若渴的眼眸中读懂了希望与梦想；在果园中，我与实践队员们一同挥洒汗水，为当地果农们采摘桃子，指尖触碰桃子的瞬间，感受到土地的温度与劳动的厚重。这段经历让我从象牙塔走向田野，从理想回归现实，学会了用脚步丈量土地，用真心倾听乡村的呼吸。
我更加懂得，青春的意义不仅在于追逐梦想，更在于脚踏实地，用行动点亮他人的希望。这段经历让我褪去了浮躁，收获了坚韧，也让我更加坚定：乡村不仅是脚下的路，更是心中的诗与远方。
受访者：包伊婷
人物介绍：医学院2022级护理学1班学生，宁德师范学院第十三期“青马工程”大学生骨干班、第八期读书社学员
Q:在青马班读书社的学习历程中，你理解“知行合一”？
A:作为医学生，受专业课特殊性的影响，我有很多可以参与实践的机会。在去年福建省“扬帆计划”大学生暑期社会实践的活动中，我作为志愿者在古田县医院进行了为期1个月的实习实践，主要负责病人的指引，取号以及医院大型活动的策划，在实践过程中，我时刻牢记着青马读书社学习过程中强调的“知行合一”，努力为人民服务。
以青春之名，赴时代之约
2025年3月18日，我校第十四期“青马工程”大学生骨干班、第九期读书社即将启航（培养周期为2025年3月至2026年3月）。我们期待更多青年接过信仰的接力棒，在理论学习中筑牢思想根基，在基层实践中锤炼担当脊梁，让马克思主义的真理之光，照亮中国式现代化的壮阔征程。
（来源：宁德师范学院团委）
