4月2日晚，全国首部思政课教师题材的轻喜剧院线电影故事片《我要当老师》在我校图书馆报告厅专场放映。副校长颜桂炀，宁德市大中小一体化建设单位代表、福建省“1+N”建设马克思主义学院引航计划结对共建单位宁德职业技术学院教师代表，以及我校各相关职能部门、全校辅导员、马克思主义学院全体教职工、全体师范专业在校生、校青马班、读书社成员约500人共同观看了影片。
《我要当老师》是学校思想政治理论课教师座谈会召开五周年的献礼影片，影片立足新中国教育事业发展宏大背景，紧扣习近平总书记“3·18”重要讲话精神和关于新时代教师队伍建设的重要求，用诙谐幽默的现实主义素描风格，以青年思政课教师孙恒的蜕变成长过程为主线，以故事为形式，演绎了青年教师孙恒、思政课老教师高怀德、马克思主义学院冯院长、辅导员蒋丽等思政人“为党育人、为国育才”的初心使命和赤诚情怀，热情讴歌了一代代人民教师以真情换真心、以执着换理解，无私奉献陪伴学生成长成才的优秀品格。
观影结束后，师生结合贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，交流了观影感悟。大家纷纷表示，在这场声光电的艺术盛宴中，自己不仅实现了感官上的享受，而且跟随电影深度解密了思政人的成长成才过程，激发了在场师生对教育事业的热爱和崇高敬意！
观后感
电影非常真实的反映了我们思政课教师成长的心路历程。我是在感动中重温了一名思政课教师的光荣与梦想，生发了一定要做好思政老师的感想，坚定了我要当好老师、为党育好人、为国育好才的事业追求。我想在未来我一定会与梦想同行、与真理相伴，与我的同事一起投身于中国式现代化的教育强国建设大业中。
——马克思主义学院教师 郭斌慧
电影《我要当老师》讲述了高校青年思政课教师孙恒，不断成长进步，逐步实现“我要当老师”理想的故事。思政课堂就是思政课教师的阵地，也是帮助学生成长的舞台，作为思想理论战线的一员，我将继续在思政小课堂和社会大课堂中引领学生团结向上，努力培养堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。
——马克思主义学院教师 赵利杰
影片在带来欢声笑语的同时，深刻反映教师群体的现实工作情况，给思政课教师以思想启迪。“亲其师，才能信其道”，思政课教师要走进学生中间，准确把握学生群体的思想状态和行为特征，及时回应学生所提出的急难愁盼问题，让思政课达到春风化雨、启智润心的良好效果。思政课教师是一份充满幸福感的职业，在日后的思政课教学过程中，我将努力把道理讲深、讲透、讲活，引导好学生扣好人生第一粒扣子，着力培养堪当民族复兴大任的时代新人。
——马克思主义学院教师 郑幼维
影片《我要当老师》作为首部思政课教师题材的电影故事片，生动刻画了思政课教师“为党育人、为国育才”的初心使命和赤诚情怀。作为辅导员，我们要充分利用好课堂这个主渠道，坚守网络主阵地，用情怀打动学生，用理论启发学生，聚焦立德树人根本任务，推动当代大学生为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴贡献智慧和力量。
——辅导员 吴晶晶
看完这部电影，我倍感振奋，它深深启发了我，作为一名思政专业的学生，应当从自身做起，树立坚定的理想信念，在实践的过程中充分发挥思想政治教育作用，在坚定文化自信中不断提升价值观自信。从自身做起，踔厉奋发，笃行不怠，做新时代的好青年，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
——2023级思想政治教育一班 陈冰冰
有幸观看了献礼习近平总书记"3.18"讲话的电影《我要当老师》。看完电影我对电影中"亲其师，方能信其道、经师易求，人师难得"的教育理念印象尤为深刻。育才造士，为国之本。作为思想政治教育专业的学生，是未来的思政课教师，我深感思政课教师应当以信仰传递信仰，以理论弘扬理论，以情感激发情感，以人格完善人格。我将牢记习近平总书记的殷殷嘱托，深耕专业本领，永远听党话跟党走，矢志奉献国家和人民，书写"小我融入大我"的青春篇章，争做以立德树人为己任的未来卓越思政课教师！
——2021级思想政治教育一班 杨静雯
影片真实反映了新时代青年选择成为思政课教师的心路历程，艺术再现一代代思政课教师"为党育人、为国育才"的初心使命和赤诚情怀。幼儿园教育作为基础教育的组成部分，同样要落实立德树人的根本任务。看完这部电影让我深受触动，作为一名未来的幼儿园教师，我会以立德树人为己任，综合运用多种途径，培养幼儿良好的道德品质和行为习惯，为幼儿的发展打基础。
——2022级学前教育一班 陈灵
老师就像无声的细雨，润物细无声。在观看《我要当老师》这部电影的过程中，我一直都在思考，究竟要怎么做，最终才能成为一名好老师。影片中从来都不缺优秀的老师，在现实生活中更是不在少数，有在汶川大地震来临之时，凭借自己的身躯死死护住学生的谭千秋，有最美乡村教师张丽莉，她们都是我们在教育事业上应该学习的榜样。作为一名艺术教育专业的师范生，在我听到“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句台词的时候，深深地被感动了，在不远的未来，我将会加入人民教师的队列，到了那个时候，我也希望能像电影里的“槽子糕”老师一样，把学生们都带上正确的道路。
——2022级艺术教育（1）班 苏瑶
“学生不认可的老师会是好老师吗？”是《我要当老师》这部影片开头，最点醒我的一句话。带着这样的疑问，我观看了该片，明白了要当老师，就要当好老师，而好老师不仅需存在于课堂上，也需要存在于课堂下。走进学生，了解学生，才能更好地培育学生。作为一名未来的教师，我将以平和的心态，平等的看待每一位学生，了解每个人的优点和不足，用心去培育，努力成为一名合格的“园丁”。
——2022级小学教育（1）班 江好桢
《我要当老师》以幽默诙谐的方式展现了教师这一职业的真实面貌，细腻地刻画了新时代青年孙恒选择投身思政课教育事业的心路历程。身为师范专业的学生，观影过后，对于我当下的生活与未来的规划有了更深刻的思考。“一切理论都是灰色的，而生命之树常青。”生活在这个飞速发展、瞬息万变的时代，知识的学习和理论的实践往往被我们淡化与忽视。但孙恒老师在思政课上启发学生们的这句话，拨云见明，让我对师生之间的交流、理论知识的学习有了更深刻的认识。“亲其师，方能信其道。”《学记》中短短的一句话，高度总结了无数励志成为优秀人民教师的人们的心声。我相信，这种对学生认真负责的工作态度和教学追求，一定会指引我、激励我不断进步、砥砺前进。
——2022级汉语言文学（师范）1班 陈玺同
（来源：宁德师范学院）
