学院概况
体育学院的前身是创办于1979年的宁德师范专科学校体育科，体育教育专业于1979年开始招收专科生，2011年招收本科生，2015年增设足球方向，2021年增设休闲体育本科专业，现有在校本科生 573 人。
体育学院现有教职员工48人，其中专任教师38人，外聘教师5人，教授 4 人（外聘兼职教授2人）、副教授10人（外聘兼职副教授3人）、副主任医师1人，具有硕士、博士以上学位的30人，博士生在读3人。已基本形成一支以中、青年为主体，年龄、学历、职称较为合理，素质较高的师资队伍。
体育学院教师的教学、科研能力较强。近年来体育学院教师在教学科研方面取得长足进步，主持了4项国家社科基金项目、8 项省级科研课题；在省级以上刊物发表了200多篇学术论文，出版了多部学术专著与教材；已建立2个校级教学团队、3个科研创新团队、1个研究所、1个训练基地，1个虚拟教研室，获得1个省级教学成果奖；现拥有 4 门校级精品课程、1个校级教学名师、1人入选 2015 年度“福建省高校杰出青年科研人才培育计划”、20人入选宁德市“天湖人才”。近几年，在校学生获得福建省高校师范生教学技能大赛二等奖 7 项；福建省体育教育专业基本功大赛二等奖1项、三等奖3项，20多名学生被高校录取研究生，学生就业率100%，连续5年位列全校第一。
体育学院教学设施较完善。拥有运动解剖实验室、体育保健实验室、运动机能实验室、运动生理实验室、运动心理实验室、运动生化实验室和健康体适能测试中心7个实验室，实验室面积约1400平方米，仪器设备总值达42 多万元；一个综合体育馆，两个400米标准田径场，两个标准游泳池，一个标准足球场，多片篮球场、排球场、网球场等。教学设施能够满足本科教学需求。
体育学院学生培养成效较明显。体育专业自招生以来，共培养了4000多名体育专业人才，部分毕业生现已成为福建 省政界、商界、教育界、体育界、政法部门的骨干力量，在各条战线上发挥着重要作用。在校学生多人次在福建省运动会（大学生部）中获取金牌、银牌等优异成绩，学生参与国家级、省级、市级文艺演出取得良好成绩。
专业介绍
体育教育专业
培养目标：
体育教育专业 2016 年入选“福建省高等学校服务产业特色专业建设点”，2021年获批省级一流本科专业建设点，2022年通过教育部体育教育师范专业二级认证。该专业办学历史悠久，综合实力雄厚，办学定位明晰、特色鲜明，形成了 “重能力、强服务、慧创新”的特色和品牌。多年来，培养了一大批德才兼备、深受社会认可的基础教育师资人才。主要培养学生积极适应社会经济发展的需求，具备良好体育与健康素养，掌握体育教育的基本理论、知识和技能，具备体育科学研究基本能力，能胜任体育教学、运动训练与竞赛、社区体育指导和管理等工作的应用型专门人才。主要课程：体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育社会学、健康教育学、体育科学研究方
主要课程：
体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育社会学、健康教育学、体育科学研究方法、学校体育学、 体育课程与教学论、运动技能学习与控制、田径、体操、武术、篮球、足球、排球。
就业方向：
毕业生适宜到中小学从事体育教育和科学研究工作，并能从事学校体育管理、运动训练和培养社会体育指导员等工作。
授予学位：
教育学学士
休闲体育专业
培养目标：
适应我国休闲体育的发展需要，培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和休闲体育基础理论，休闲运动 组织与管理、营地教育、安全防护与急救等知识，具备休闲体育项目策划与组织、活动与赛事指导推广、服务管理等能力， 休闲体育俱乐部经营与管理、地方特色体育旅游项目开发与运营、户外休闲运动项目指导与管理能力，能够从事休闲体育 运动项目指导、活动与赛事的组织管理等工作的高素质技术技能人才。
主要课程：
体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育社会学、健康教育学、体育科学研究方法、休闲 体育概论、体育旅游概论、体育俱乐部经营与管理、户外运动。
就业方向：
休闲体育工商企业（如休闲度假中心、健身休闲俱乐部、康体中心、高级运动会所、户外与拓展训练机构、 体育旅游公司等）、休闲体育事业机构（高等院校、研究所）、政府或公益机构（全民健身中心、主题公园、公共体育活动与竞赛场所）等单位从事相关工作，也可在休闲体育相关企业产（如体育赛事策划与组织、品牌推广与营销等岗位；户外领队、攀岩教练、健身教练、定向运动教练、户外公司销售人员、拓展培训师、体能教练、裁判员等）工作。
授予学位：
教育学学士
（来源：宁德师范学院）
