党的十九大报告指出：“优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”7月15日是训练营在屏南县岭下乡富竹村富竹小学支教的第8天，每天的支教生活都有雨水的陪伴，更有学生的欢声笑语。
英语课上同学们认真上课
在多元文化的世界里，英语是不同文化沟通的桥梁。学会英语不仅能让同学们未来更具有发展优势，还更有机会看到外面的世界。在英语课上，同学们跟随吴老师学习关于月份的英文单词。刚开始，同学们的英语发音略显生涩，但是随着老师一遍遍的教读，同学们终于能够自然地大声朗读。孩子们因英语基础薄弱而体现出对知识的渴望，更让老师们看到了英语教学的必要性。
课文《植物妈妈有办法》
诗歌，穿过时间的重重帷帐，重新唤起人们对日常事物内在魅力的发掘，不断召唤我们的文化记忆。语文课上，钟玲莉老师教给同学们一首诗歌——《植物妈妈有办法》，“蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃...”同学们认真跟着老师朗读诗歌，老师们提前标好生僻字的拼音，减少了同学们的阅读障碍，虽然同学们最后还是无法单独读完整首诗，但在朗读诗歌的过程中，孩子们学会了更多情感表达的方式和能力。
同学们画我眼中的世界
美术教育不仅要培养画家，更重要的是开发学生智力，培养他们的观察力、想象力和创造力。在今天的美术课上，林老师出了一个特别的题目——我眼中的世界，孩子们的想象力非常丰富，天马行空的想法通过画笔点点描绘呈现而出。“我眼中的世界有很多的星球，每天都可以看到流星”有一个同学用稚嫩的声音说道，听完同学们的回答，老师们倍感欣慰。
同学们观看电影龙猫
最后一节课上，老师为活跃课堂氛围，给孩子们上了电影赏析课。电影《龙猫》充满童趣，整个场景是在自然的农村里，澄净的小溪、茂密的树林、大片的田野等等，都贴近同学们的生活，同学们伸着脑袋，专注地看着电影。希望通过电影赏析课丰富孩子们的想象力，增加对生活的热爱。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。支教成员满怀追求青春理想的热情，为孩子们带去一份希望。同时，也锻炼自身的社会实践能力和公众表达能力，而且与孩子交流获得心灵上的陶冶。支教不只是传播知识，重要的是，让孩子们通过我们看到更广阔的世界，体会到不用言语却可以深刻感受的爱。都可以看到流星”有一个同学用稚嫩的声音说道，听完同学们的回答，老师们倍感欣慰。
图文来源：绿色传递训练营
