为积极响应“巩固拓展教育脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴”的号召，7月11日至7月22日，一支由来自不同院系的宁德师范学院学子组成的“以梦为马，逐梦云端”支教团队走进周宁萌源小学，12天的时光里，队员们不仅带来了语文、数学、英语等基础课程的趣味教学，更结合专业特色开设了美术、音乐、科学实验等拓展课程，累计授课课时超190节，覆盖学生63人。这支平均年龄20岁的队伍，以青春之力践行教育初心，在红色土地上搭建起知识与梦想的桥梁，让“教育公平”的种子在乡村校园里生根发芽。
图为实践队和孩子们的合照
润心以暖，呵护童蒙生长
团队五年来秉承初心，用陪伴驱散留守儿童的孤单，用关爱填补亲情陪伴的空缺。据不完全统计，我们积累服务留守儿童78人次，针对孩子们长期缺乏父母在侧的成长现状，团队成员们将“温暖”二字融入教学点滴：主动关心学生的睡眠状况，送没有家长来接的学生回家，体育课上陪孩子们一起玩游戏，让校园每一个角落都充满被关注的安全感。
图为团队成员送孩子回家
图为体育课上团队成员与
孩子们做游戏
同时，在课程设计上，团队格外注重贴合孩子们的成长需求。除了常规的语文、数学课程，还开设了绘本阅读课，通过生动的图画和故事引导孩子们表达内心想法；手工课上，队员们手把手教孩子们折纸、做黏土，让他们在动手创作中收获成就感；更有专门的心理健康教育，用小游戏和分享会的形式，帮助孩子们解开成长中的小困惑，让知识传递的同时，也成为心灵沟通的桥梁。
图为支教队队员教小朋友
制作扎染的过程
图为支教队队员带学生
完成的科学实验
“他们一句‘老师你明年还会来吗？’是这个夏天最让我动容的回应，也让我更坚定继续走下去的决心。”第二年参与支教的郜涵琪的话，道出了所有队员的心声——这份双向奔赴的温暖，正是支撑团队前行的力量。
铸魂以史，赓续红脉绵长
周宁是凌福顺烈士的故乡，“为革命流尽最后一滴血”的壮举，是这片土地最深沉的精神密码。支教团队深挖本土红色资源，让英雄故事成为“活教材”。7月19日，在红色文化教育课上，团队成员刘子裔带着凌福顺烈士的故事，引领着孩子们走近那段烽火岁月。
图为实践队队员刘子裔带来的
红色文化教育课堂
图为实践队队员给孩子们
讲解凌福顺故事
课后，队员刘子裔与多位老师一同组织带领学生前往萧家岭红色文化馆，斑驳的老照片、泛黄的革命文献与锈迹斑斑的旧物件便吸引了孩子们的目光。在凌福顺烈士事迹展柜前，那枚曾在课堂上见过的铜制哨子原件静静陈列，说明牌上清晰记录：“1934年，凌福顺同志用此哨子在萧家岭战斗中传递进攻信号，成功掩护战友转移。”孩子们屏息凝视，小手轻轻贴在玻璃上，仿佛想透过时光触摸那段滚烫的历史。
图为实践队队员给孩子们
讲解凌福顺旧物
从课堂到场馆，从故事到实物，这场红色研学让抽象的英雄形象变得可触可感，红色的种子在孩子们心中悄悄发芽。
启智以林，厚植共生哲思
萌源小学旁的森林文化公园，是大自然馈赠的“生态课堂”。7月16日，支教团队将课堂搬进林间，让2班和3班的孩子们在与自然的亲密接触中感悟共生的智慧。清晨的阳光穿过树叶洒下斑驳的光影，团队成员们带着孩子们沿着木栈道前行，观察螳螂在树枝间跳跃的姿态，辨认枫叶与松针的不同形状，聆听溪流与鸟鸣交织的“自然交响曲”。
图为支教团队带领孩子们在
萌源森林公园上科普课
“这片叶子的纹路像不像毛细血管？”“小鸟为什么要和大树做邻居？”队员们的提问引发阵阵思考，孩子们蹲在地上写写画画，用稚嫩的笔触记录下对自然的好奇。这场沉浸式体验，让“万物共生”的理念不再是课本上的文字，而成为触手可及的感悟。
图为支教队队员向孩子们提出问题
引起孩子们思考
在这场双向奔赴的旅程中，队员们同样收获了成长的馈赠。第一次站在讲台时的紧张，在孩子们求知的眼神中化为从容；备课到深夜的疲惫，在课堂上的欢声笑语里烟消云散。队员陈景豪表示，教孩子们折千纸鹤时，自己也学会了有耐心；队员刘子裔在红色文化馆讲解时，突然读懂了“传承”二字的重量；还有队员郜涵琪在森林公园的观察课上，重新拾起了对世界的好奇。这些收获早已超越“支教者”的身份，成为青春里最珍贵的成长印记。
图为第一天支教后支教队队员
互相分享教学经验
图为周宁小学暑期支教实践队合照
（来源：宁德师范学院团委）
