梦想，它是指引我们人生方向的灯塔，是驱动我们前行的动力。不同的梦想，让我们走向不一样的人生，使我们的人生拥有非凡的意义。
今天是“宁火’燎‘原，逐梦文峰”实践队到文峰小学的第六天。小学组开展了以“我的梦想”为主题的教育活动，通过班会课、主持课、美术课等课程逐步加深孩子们对自己的梦想的理解和憧憬，借此树立孩子们的自信，增强孩子们对自己梦想的认知，引导孩子们知道自己的梦想并为之努力。
班会课上，志愿者老师通过多媒体设备，展示我国一线城市如今繁华的样子，让孩子们远方有灯，脚下有路，眼前有光，向往着大山外的世界，站在人生的起点望向辉煌的未来。接着，老师让孩子们一个个上台来分享自己的梦想，我们看到了一个个酝酿着的伟大梦想在这堂课上慢慢显露出光芒。
低年级的主持课上，志愿者老师以“小小的我，有大大的梦想——我的梦想是什么以及原因”为主题，让孩子们读出自己的梦想。我们听到了有人要当警察，因为想要帮助更多的人；有人想当校长，因为想像文峰小学校长一样在教育上帮助更多的学生；有人想当医生，因为想要救死扶伤……在高年级的主持课堂上，老师通过朗诵泰戈尔的《梦想》让孩子们进一步点燃心中梦想的火，并让孩子们学习到朗诵相关的知识与技巧。老师让孩子们以有情感的朗诵为载体练习普通话，纠正孩子们存在的语音问题，改善孩子们的语音风貌，缩小城乡普通话水平差距，为未来孩子们走出大山做好普通话的基础。随后志愿者老师让孩子们一个个上台读出课前写好的“写给十年后的自己的一封信”，孩子们在信中写道：
“十年后的我，你好，现在在写这封信的是十二岁的我。我的梦想是当一名美食家，吃遍这个世界所有的东西。我不知道未来的我是什么样子，是找一个工作平平无奇地过完一生，也可能身无分文找不到工作，但是我还是希望十年后的我可以坚持自己的梦想，快乐开心地过完一生。”
“我的梦想是当一名伟大的军人，保家卫国，不让其他国家危害祖国的安全，让中国人不再受到危害和生命安全的威胁。如果我当上了军人，我一定要为祖国而奋斗，为祖国变得更强而奋斗，为祖国军事实力而奋斗，不管我是什么等级的兵我都为生在祖国而感到骄傲，中华人民共和国万岁！这就是我的梦想——当一名伟大的军人。”
在美术课上，老师让孩子们画出自己心中的梦想，更进一步地触摸孩子们心中的梦想。每个人的梦想不同，画出的属于自己的世界也不同。从彩笔落笔开始，他们的人生规划也就此开始。孩子们怀揣着对梦想的憧憬，形成了属于自己的梦想雏形，孩子们在美术课中绘出这个雏形，在接受美育的过程中逐渐增强自己的自信，给梦想插上翅膀，用勇气肆意飞翔。
人生不止眼前的苟且，还有奋斗和追求梦想的权利。每个人都有自己的梦想，在逐梦的道路上会遇到各种各样的困难与挑战。但是，只要你坚定信念、不断努力，就一定能实现自己的梦想。人生逐梦正当时，让我们一起踏上征程，走出大山本就是一个了不起的梦想，希望孩子们能够时刻保持着积极向上的心态，不忘本心，坚定地追寻属于自己独特的梦想。
（来源：宁德师范学院团委）
