近日，中共福建省委教育工委公布了2025年度全省教育系统党建重点课题调研优秀成果名单，我校获得一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项。
据悉，本次评选工作是全省党建系统的一项重要任务，经各地市教育工委、各高校党委推荐，由省委教育工委组织专家严格评审，最终在全省范围内评选出优秀调研成果50篇，其中一等奖5篇、二等奖15篇、三等奖30篇。我校获奖总数位居全省高校前列。
近年来，学校党委始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想，把党建课题调研作为提升党建工作质量的重要抓手，紧扣立德树人根本任务，聚焦党建与业务深度融合、基层党组织建设、思想政治教育创新等方面，常态化开展课题调研，形成了一批有理论深度、实践价值和推广价值的调研成果。此次获奖既是对学校基层党建工作成效的充分肯定，更是对未来工作的激励和鞭策。学校将以此为契机，持续深化党建理论研究与实践创新，聚焦新福建建设宏伟蓝图和“四个更大”重要要求，紧扣学校中心工作，推出更多高质量党建研究成果，以高水平党建引领学校事业高质量发展，为加快教育强省建设贡献宁师力量。
获奖调研成果介绍
创新“党建+”育人模式，赋能“五芯”育人的路径研究调研报告
获奖等次:一等奖
选送单位：新能源与材料学院党委
课题负责人：雷永汉
课题组成员：郭赛玉、库亚楠、陈健巧、郑锦涛
主要内容：
本课题立足新时代教育发展需求与立德树人根本任务，融合教育学、党建理论等多学科知识，以新能源与材料学院为实践样本，深入剖析“党建+”育人模式与“赤芯”（理想信念）、“精芯”（专业技能）、“仁芯”（职业素养）、“暖芯”（身心健康）、“绿芯”（实践创新）五维育人体系的融合逻辑，探索党建引领与“五芯”协同的互促关系。
项目团队通过问卷调研实证分析，全面呈现当前“党建+五芯”育人模式在活动参与、资源整合、成效反馈等方面的显著成效，精准定位各维度在覆盖范围、载体创新、服务针对性等方面的优化空间。创新构建“1+5+N”融合育人框架（1个党建核心引领层、5个五芯维度实施层、N个多元载体支撑层），并从资源整合、主体协同、载体创新三大维度，提出建立育人资源库、健全多主体联动机制、升级与开发育人载体等落地路径。报告为高校深化党建与育人工作融合提供了兼具理论深度与实践价值的参考范式，助力打造全员、全程、全方位育人格局，为培养全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力支撑。
建立健全政治监督具体化、精准化、常态化机制研究——以地方本科高校为例
获奖等次:二等奖
选送单位：纪检监察党支部
课题负责人：苏天恩
课题组成员：孙创锦、黄琴、陈春鹏、苏久斌、林敏
主要内容：
本课题综合政治学、历史学、纪检监察学等学科体系和知识，借助AI等技术，一体推进历史研究与现实研究，从现实难题和堵点出发，较为系统地梳理了中国共产党在不同历史时期关于加强政治监督的理论与实践探索，特别是党的十八大以来，习近平总书记关于推进政治监督具体化、精准化、常态化的重要要求，以及党内法规及上级文件中对政治监督的具体要求，进一步理清“政治监督”的科学内涵及实践要求。以调研为先导，指出政治监督的内涵定位把握不够精准、政治监督的方式方法探索不够多样、政治监督的能力素质提升有待加强等3个方面问题，提出聚焦“两个维护”根本任务抓实政治监督、突出“两个重点”抓实政治监督、建立健全“四项机制”抓实政治监督、用好“五看工作法”抓实政治监督等4方面对策，为本科高校高质量开展政治监督提供政策参考。
福建跨村联合党委样板模式建设调研报告
获奖等次:三等奖
选送单位：旅游管理学院党委
课题负责人：张光英
课题组成员：邱文君、林翠生、林雄、缪程飞
主要内容：
本课题通过实地调研、案例分析，系统探究基层联合党委建设在推进乡村振兴中的作用。调研成果全面剖析该模式的实践成效、运行机制、现存问题及提升路径，提出健全完善运行机制，厘清权责边界、健全财政保障机制，推动多元主体协同参与、优化乡村“头雁”人才引育体系，锻造复合型乡村人才振兴队伍、激发内生发展动力：构建“共融共通、共富共享”长效机制，总结一体化联建区域数字治理系统和智慧党建协同平台等推进跨村联建党委样板区建设的方法路径。
报告指出，福建省“跨村联建”模式的深化，关键在于推动从“组织联建”向“机制融合”与“利益共享”的实质性跃升。必须坚持问题导向，聚焦资源分散、动力不足、人才缺乏等深层次矛盾，以制度创新破除壁垒，以深化改革激发活力，以人才引育夯实支撑，以政策保障强化合力。唯有如此，才能真正实现从“联合”到“共富”的跨越，让“福建样板”不仅“立得住”，更能“走得远”，为全国提供可借鉴、可复制的福建经验，为全面推进乡村振兴提供坚强的组织保证。
（来源：宁德师范学院）
