“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙。”为续写传奇，传承千年华章，2021年7月11日至2021年7月26日我校组建一支由生命科学学院、语言与文化学院、教育与艺术学院构成的20人飞鸾中心小学支教队，前往飞鸾中心小学进行“筑梦夏令营”支教活动，进一步了解山区教育资源发展问题，号召更多人了解帮助他们，引导学生学习更多的知识，培养学生的学习兴趣。
“筑梦夏令营”开营仪式
飞鸾中心小学支教队利用学校现有资源开设丰富多彩的课程，并且针对英语教育资源缺乏的问题，支教队员开展零基础教学，从口语出发激发学生对英语的兴趣。
英语教学课堂
支教队员们为了更好地展开教学工作，对所有班级进行了语文和数学摸底考试，更有针对性的提升学生基础薄弱方面。
摸底考试过程
为了提高孩子们的语文水平、加强语感、提升阅读能力，在早读课上，语文老师带领同学们朗读古诗词以及部分课文内容。同时，在语文课上，老师带领同学练习书法、共同阅读，并对摸底考试的试卷进行剖析讲解，提高孩子们的解题能力与阅读水平。我们也通过数学课来提升孩子们的逻辑思维、加强解题水平以及应用能力。课上，老师讲解摸底考试题型并提炼知识重难点，积极与孩子们互动，并邀请同学上台做题，不仅提高了师生互动性，也让孩子们在做题过程中增强自信心。
学生练习书法
学生上台做题场景
早晨孩子们朗朗的读书声，彰显了满满的活力。初尝平时不太熟悉的科目，孩子们总是不乏好奇，有趣的英语课堂，数学的神秘海洋，语文的文字魅力，孩子们在这领略学习的奥秘，感受解题的快乐，课业辅导课给了孩子们解决疑惑的空间，老师与学生的互动，巧妙地体现了“教学相长”。
课业辅导时间
除了每天的常规课以外，最吸引学生的就是具有各类特色的课程。手工课锻炼学生的动手能力，音乐课提高学生的艺术鉴赏能力，武术课传承传统文化和精神，舞蹈课提高学生的协调能力。
手工课进行时
学生手工成果展示
有了智的发展，也要注重体的成长，文体课给了孩子们活跃身心的机会，强身健体也是新时代所追求的，体育课孩子们在操场上肆意奔跑，既有篮球、羽毛球等球类活动，也有五子棋、象棋等竞技类游戏，对于不同的孩子，支教队员们采用了不同的方法，对于较活泼的孩子，让他们进行自己所喜欢的运动；对于较安静内向的孩子，队员们同他们进行聊天，旁敲侧击，引导他们进行自己喜欢的运动，在运动的过程中，慢慢打开自我。
老师与学生决战五子棋
趣味运动会比赛时
为进一步了解孩子发展情况，支教队员们对孩子们进行了家访，深入了解每个孩子的家庭情况，让孩子们切实感受到来自支教队的关心与呵护。
对于路途遥远的孩子，支教队采取了线上家访。在家访前支教队提前电话沟通与家长告知时间。在进一步沟通中了解到部分孩子多与爷爷奶奶生活一起，父母常年外出赚钱养家，缺乏关心与爱护；少数孩子父母离异，得到父母双方的关爱很少，因此在学习方面不够重视；个别孩子由于身体原因性格过于偏激，支教队引导他们多与其他同学交流沟通，鼓励他们积极参加活动；一部分家长非常重视孩子的教育，无论是在学习方面还是兴趣方面。采访过程中支教队也向家长们询问了对支教队的建议。
支教队员前往孩子们家路途
支教队员们家访过程
全体支教队队员与指导老师合影
这是我们第三次在飞鸾相遇，借建党一百周年这个契机，支教队员与孩子们共同回望百年历史，缅怀先烈，传承精神，共同学习，共同进步。
