6月28日，2022年宁德市关爱适龄自闭症儿童普校融合模拟课堂活动，在市体育中心“星·同心”关爱中心举行。
据悉，该课堂自2020年启动以来，已经连续3年利用寒暑假时间召集一线教师、大学生志愿者等，为自闭症等特殊需要儿童进行普校融合模拟课堂的教学，旨在通过模拟课堂的教学，帮助自闭症等特殊需要儿童更好适应普校日常教学，同时也通过课堂实践增进普校一线教师对自闭症等特殊需要儿童的了解，提升教师的特殊教育教学能力。今年的模拟课堂按照不同的年龄需求分设3个班级，来自宁德师范学院附属小学、宁德市机关幼儿园以及蕉城区实验小学等多所学校的30余位一线教师以及来自宁德师范学院的24名大学生志愿者，将持续开展为期40天的志愿教学服务。
当天的活动现场，16位在普校就读的自闭症儿童分成两个班级，来自教师志愿队的邱惠莲、童森、张炜、钟良杰等4位老师分别为孩子们带来了丰富多彩的数学、语文和融合体育课堂。同时，来自宁德师范学院的大学生志愿者进驻课堂进行了二对一的课堂辅助。市体育局还特别为参加课堂的特殊儿童送来了足球、篮球等体育用品，并组织少体校的师生一起开展融合足球游戏互动。
据介绍，近年来，我市持续开展关爱自闭症等特殊需要儿童的融合教育推动工作，通过开展教师专项培训以及各类公益活动推进特殊需要儿童的随班就读，取得了可喜的成效。但不容忽视的是，近年来自闭症等特殊需要儿童的数量在不断增加，而随班就读存在着缺乏指导性与可操作性的相关规范、专业教师缺乏等诸多问题与困难，尤其是心理健康老师和熟悉自闭症、学习障碍、言语障碍等多种类型的特殊儿童教育康复技能的老师在我市处于空白状态。主办方为此呼吁，各有关部门、社会各界爱心人士持续关注自闭症患者群体，为他们营造包容、友爱、融合的健康成长空间。
（来源：宁德师范学院团委）
