风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。时间转眼来到支教的第三天，我们经过前两天的学习和适应，第三天的教学井然有序地进行着，大家也都有了更深刻的体会与心得。话不多说，快来看看今天的支教课程吧！
《小城夏天》手势舞教学
我们用“水果拍”的小游戏开启新的一天。这个游戏就是老师说出名词，同学们听到水果就要拍手，它考验了学生的反应力和注意力。游戏结束后，我们进行了舞蹈复习，通过多次放视频来和学生一起复习昨天所学的动作，营造出一个欢乐活泼的氛围。我们希望通过《认识音乐》的音乐课来培养学生对音乐的兴趣和热爱以及音乐感知和音乐表达能力，比如学习一首简单的歌曲，就能够帮助提高学生的唱歌技巧和音乐欣赏能力。
《彩虹喷泉》实验课可以提高学生的动手实践能力。孩子们不仅能感受到科学知识在生活中普遍存在，而且观察到的多种实验现象变化也让孩子们惊叹不已，从而激发孩子们强烈的兴趣。孩子们在心心念念的科普课上,紧跟老师的节奏，完成了一次奇妙的科普探索之旅。实验课上，孩子们刚坐下来就被桌上各种类型的试剂溶液，还有老师带来的实验器材给吸引住了，纷纷感到新鲜与好奇:“那些小试管都是什么呀？小苏打和色素是用来干嘛的呀?”当老师给每个同学都分发了实验物品后，孩子们更是感到特别新奇，跃跃欲试。实验过程中孩子们都睁大眼睛盯着老师的每一个动作，轮到自己操作的时候，孩子们都迫不及待地拿起自己的实验小工具，分别把小苏打、洗洁精以及可食用色素加入水中,经过搅拌后加入柠檬酸呈现出色素颜色。
《百变扭扭棒》手工课上，老师先让同学们依次上来领取各自的手工制作材料，接着让他们观看老师的现场手工制作，并告诉他们每个人各自有四个不同颜色的扭扭棒，其中两个颜色相同用来做花瓣，之后同学们自主选择花瓣、花蕊、以及花茎的颜色，进行手工花朵的颜色搭配，这样可以培养他们的创新能力。自我创作的教学方法让同学们自我选择自我搭配制作成他们想象中的花朵，这锻炼了他们的动手能力，提高了他们的想象力，以及眼观手动的能力。
《畅想一“夏”》的绘画课，让同学们了解到夏天的独特魅力，并且能够有想象性的表达。同学们开放思维，通过创新的想法来创造更加富有画面感的属于自己的夏天。同学们可以掌握色彩搭配的技巧，通过不同的形状、颜色搭配来丰富画面感，使描绘的物体更加生动有灵气。
《甩开烦恼》的体育课，用新颖有趣的体操形式给孩子们带来了无穷的乐趣，它提高了孩子们的协调性、灵活性，让孩子们在快乐中锻炼,在锻炼中健康成长。童年不同样，体操新花样，让我们一起运动起来吧!
夕阳西下，时光匆匆，时间不经意地从指缝间溜走了，今天的实践在晚间辅导作业后悄然结束。“爱无止境·星火传承”支教队通过今日的特色课程教学，使成员们不仅收获了宝贵的教学经验，也让学生们体验到所学课程带来的独特魅力！
（来源：宁德师范学院）
