在“三下乡”实践浪潮中，系列活动锚定生态守护、美育赋能、产业调研方向深入推进，更以传统文化传承点亮童心。以“童心探秘气候密码”解码自然奥义，借“艺润童心”支教播撒美育火种，用“非遗童趣课堂”让传统技艺与童谣浸润童心，凭“绿水映金山”凝聚生态共识，靠福鼎茶土、槟榔芋调研挖掘产业潜能。青年力量融入乡村脉络，以实践书写助力振兴的时代答卷，让“三下乡”价值持续闪光。
本期看点
1童心探秘气候密码 共绘地球绿色新衣
2艺润童心——童心舞动，乐声飞扬
3绿水映金山，共筑生态梦
4福鼎乡镇茶土与槟榔芋调研实践行
5传承文化，点亮童心
精彩聚焦
童心探秘气候密码 共绘地球绿色新衣
为落实地理学科核心素养培育目标，将人地协调观融入基础教育实践，7月8日，宁德师范学院青年志愿者协会赤溪夏村支教志愿服务队以“解码气候密码·共绘绿色家园”为主题，为孩子们带来了一堂别开生面的气候科普课。
实践队员在开展气候科普课
课堂上，志愿者以动画短片为引，动态画面直观呈现了全球气候的变化趋势，结合本地四季特征，用孩子们熟悉的场景解释“气候”与“天气”的区别。为了让知识活起来，志愿者还设计了“气候小医生”讨论环节，教室里学生纷纷踊跃发言。
学生踊跃发言
“从认识一片云的移动轨迹，到理解一场雨的区域成因；从关注家乡的一块积水，到思考人类的共同责任。”课后，实践队员于海航表示，“设计这堂课时，我们特意用孩子能理解的语言，把气候变化变成身边的故事，就是希望他们从知道到行动，真正成为气候保护的小卫士。”
“艺润童心”--童心舞动，乐声飞扬
为促进乡村儿童身心健康发展，激发艺术创造力与表现力，增强其自信心与社交能力，宁德师范学院教育学院“艺润童心”美育浸润乡村支教志愿服务实践团队，于7月6日至8日在寿宁县下党希望学校开展系列美育融合课程，成效良好。
7月6日，团队组织体育、舞蹈与儿童画融合课程。舞蹈课教授《小花朵》分解动作，提升肢体协调能力；体育课开展篮球基础教学与小型比赛，在强健体魄的同时培养团队协作和竞争意识；下午儿童画以“动物世界”为主题，激发学生想象力与艺术表现力。
7月8日，课程聚焦儿童画与音乐。上午绘画课教授几何图形及组合规律，以紫荆花为范例创作，借其五瓣结诠释团结与爱国寓意，融入爱国主义教育；下午音乐课教授《童年》，通过发声练习、学唱及队形排练，提升音乐素养、舞台表现力与协作能力。
此次活动以多元艺术形式，显著提升了乡村儿童的审美素养、艺术表现力、自信心及团队协作能力，深化了文化认同与家国情怀，助力其全面发展。
绿水映金山，共筑生态梦
作为宁德市民休闲游憩的“城市绿肺”，大门山公园承载着市民对美好生活环境的向往。为守护这份灵动之美，宁德师范学院“河小禹”社会实践队近日走进公园，开展河流生态保护专项调研，用实际行动践行绿色发展理念。
调研中，实践队沿大门山公园河流的上、中、下游设置多个监测点位，系统开展水质检测工作。实践队队员们仔细记录各项指标，监测结果显示，河流水质总体达标。不过队员们也发现，部分河段岸边散落着塑料瓶、食品包装袋等生活垃圾，对河道美观和生态环境造成一定影响。
在公园内，实践队队员们在公园向市民开展问卷调查，同步普及河湖保护知识。不少市民主动咨询护河方法，大部分人表示愿参与相关行动，参与热情较高。
一泓清水映初心，万众携手护家园。此次调研不仅是对水质的检测，更是一次生动的环保实践课。队员们相信，只要每个人都从身边小事做起，定能让这一湾碧水永葆生机，为城市增添更多灵动之美。
福鼎乡镇茶土与槟榔芋调研实践行
7月10日，槟榔芋软腐病调研实践队在福鼎各乡镇展开了一场深入的调研活动。尽管上午大雨如注，但队员们热情不减，带着对农业研究的热忱，开始了他们的实地考察之旅。
首站抵达的是硖门乡，雨势稍弱后，队员们迅速进入茶园，采集了茶壤土样，并详细记录了环境信息。随后，他们马不停蹄地前往店下镇，继续进行茶土样本的采集工作，对比分析不同地块的土壤特性，为后续研究打下坚实基础。
午后，实践队前往贯岭镇，此行的主要目的是向槟榔芋撒菌。在农户的协助下，队员们顺利完成了撒菌工作，为槟榔芋的健康成长提供了有力支持。此外，他们还访问了当地合作社，深入了解槟榔芋种植的相关知识。
在叠石乡，队员们再次采集了茶土样本，进一步丰富了他们的研究材料。今天的调研活动让队员们深刻体会到了农业生产的复杂性和挑战性。他们认识到，保护茶土肥力、提升槟榔芋种植技术对于当地农业的可持续发展具有重要意义。
槟榔芋软腐病调研实践队表示，作为学子，他们将运用所学知识，致力于农业的可持续发展，为其贡献自己的力量。此次调研活动不仅为队员们提供了宝贵的实践机会，也为福鼎地区的农业发展提供了科学依据和建议。
传承文化，点亮童心
为深入贯彻落实习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化、推进文化自信自强的重要指示精神，让传统文化在孩子们心中生根发芽，“追随领袖足迹，培育时代新人”文峰支教实践队开展了以“弘扬中华优秀传统文化”为主题的课程教学活动。
低年级音乐课上，支教队员变身“文化使者”，借经典曲目与民族乐器模型，科普传统音乐知识，助力传承文化基因，厚植孩子的文化自信。
高年级舞蹈课以《少年中国说》国术操为主，孩子们跟随支教队员节奏，学习招式，感受武术与舞蹈融合之美，体悟刚健精神。
此外，支教队还举办了《十大国粹》主题班会。支教队员通过图片、视频和故事，介绍京剧、武术等国粹的起源与魅力，引发学生热烈讨论。
支教队队长杨汐茹表示，此次主题课程，在孩子们心中播下了文化自信的种子，激发了他们探索民族根源、守护优秀传统的热情。
（来源：宁德师范学院团委）
