为深入贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，牢记习近平总书记在福建考察时的重要讲话精神，2025年，宁德师范学院积极响应全省大学生暑期文化科技卫生 “三下乡” 社会实践活动号召，广泛组织引领青年学生扎根基层、服务群众。从社区里的心理健康关怀与政策宣讲，到课堂上的传统文化传承与技艺传授，再到科普活动中的自然探索与创新启蒙，青年学子们以多样化实践为笔，在基层一线的 “大思政课” 中锤炼本领、践行担当，既为群众送去实实在在的温暖与知识，也在服务社会的过程中 “受教育、长才干、作贡献”，以青春之力为中国式现代化建设添砖加瓦，在强国建设、民族复兴的征程中书写青年担当。
本期看点
1“弘毅传知担使命，携手同行润心田” 心理健康进社区社会实践活动
2“薪火相传，文化筑梦”福鼎德成支教队进行支教活动
3“智启东兴，证途探航”社会实践团队叩响证券行业之门
4科创启智，花语传情
5传统沃土育童心，文化课堂点亮童年
精彩聚焦
“弘毅传知担使命，携手同行润心田” 心理健康进社区社会实践活动
心理健康教育为未成年人筑牢心灵防线，资助政策为成长之路扫清障碍，共同守护未成年的健康发展与公平成长机会。7月13日，"弘毅传知担使命，携手同行润心田"心理健康进社区社会实践队走进社区，迎来了第六站富春社区，进行心理健康教育与资助政策的宣传活动。
“弘毅传知担使命，携手同行润心田” 心理健康进社区社会实践队富春社区合影
在富春社区，队员们穿梭在社区的各个角落。他们手持未成年人心理问卷调查表和福建省资助政策明白卡，耐心地向居民们介绍此次调查的目的和意义，鼓励孩子们积极参与问卷填写，有助于提升家长对未成年人心理健康的关注与重视。对于居民提出的资助问题，队员们一一进行解答，让居民们更加直观地了解政策的实惠和好处，帮助居民直观掌握政策红利，切实推动关爱服务与政策宣传深入基层、落到实处。
团队成员钟欣妍和袁文静引导青少年填写心理健康调查问卷
关注未成年人心理健康，是筑牢成长的心灵堤坝；普及资助政策，是架起梦想的护航桥梁。此次活动播下的关怀种子，必将生根发芽——愿心灵守护持续升温，政策光芒照亮更多角落，让成长与梦想都向阳而生。
团队成员黄裕榕和周熙茗引导小朋友填写心理健康调查问卷
“薪火相传，文化筑梦”福鼎德成支教队进行支教活动
为传承中华优秀传统文化，更好地增强青年的责任感与时代担当，宁德师范学院“薪火相传，文化筑梦”福鼎德成支教队于7月13日在福鼎市德成学校开展的支教活动，如同一场精心编排的文化盛宴，为孩子们的心灵带来了别样的滋养。
午后，孝德班的学生们在支教队队员的陪伴下，继续学习《小美满》手势舞。老师耐心示范，手把手地纠正学生的动作，对每一个手势、每一个节拍都一丝不苟。
《小美满》手势舞课
与此同时，尊贤班的学生们在支教队队员的指导下，开启了掐丝珐琅的学习之旅。队员们亲自示范，手把手地教学生们掐丝、点蓝的技巧。
掐丝珐琅课程
下午16:30，所有班级齐聚操场，进行敬师礼彩排。德成学校的老师们精心组织、认真指导，力求让学生的每一个动作、每一个表情都完美到位。
敬师礼彩排现场
此次支教活动中，支教队队员们用行动诠释了教育的意义，让孩子们在成长的道路上，能带着文化自信大步前行。
“智启东兴，证途探航”社会实践团队叩响证券行业之门
在金融行业加速迭代背景下，为响应国家金融人才培养号召，推动经济管理学院学子将理论与实践结合，“智启东兴，证途探航” 社会实践团队走进东兴证券，开启证券行业探索之旅。
7月7日，实践队队员与企业指导老师会面合影，为社会实践之旅留下开篇印记。
活动伊始，林翰老师以 “证券业务全景解析” 为题授课，结合案例拆解各业务运作逻辑与实操模式，帮助同学们快速构建行业认知框架，让抽象知识变得具象可感。
7月8日的分享更聚焦职业发展 —— 林翰老师以 “国企与私企福利差异” 为切入点，多维度对比分析，为学子从业选择提供清晰参考。
团队后续将深入学习证券知识，并走进社区开展金融防诈宣传，以多元实践深化专业认知、助力社会金融安全。
此次实践搭建起理论与实践的桥梁，让学子们明确学习方向与职业路径。经济管理学院的同学们也将以此为起点，在金融领域持续探索，以青春担当为中国式现代化建设添砖加瓦。
科创启智，花语传情
7月12日，自然坊 “知行沃土・绿芽科普” 实践队联合宁德市科技馆，成功举办 “花的结构” 科普活动，53名小学生参与其中。活动以 “讲解+解剖+创作” 的形式，让孩子们在轻松氛围中学习花的知识，提升动手与创造能力。
实践队队员先用生动的图片和百合花实物展示，带孩子们初步认识各类花朵。
实践队队员向同学们介绍身边的花朵
小朋友们积极回答问题
随后的百合花解剖环节，小朋友们小心翼翼地观察探索，直观了解花的各个结构。
小朋友们动手解剖百合花
最受欢迎的黏土手工环节中，孩子们在指导下发挥想象，用彩泥捏出形态各异的花朵，完成后纷纷上台展示。
实践队队员协助小朋友进行手工花的制作
小朋友们认真制作黏土手工花
小朋友们向大家分享自己的作品
小朋友们上台展示手工成果
这场 “认识—观察—实践—创作” 的沉浸式验，不仅让孩子们掌握了花的基本结构，更在动手过程中锻炼了他们的科学探究思维，让他们真切感受到了自然之美。
成员合照
传统沃土育童心，文化课堂点亮童年
为传递文化培养自信，促进孩子们的心灵成长。“追随领袖足迹，培育时代新人”文峰支教实践队于7月12日带来了一堂别开生面的文化自信课。
在低年级朗诵课堂，《我是小主持人》课程点燃了孩子们的语言热情。支教队队员细致讲解主持门道儿，鼓励大家勇敢开口。发声练习后，教室里响起了清脆的童声，字正腔圆地念着《八百标兵》，在字句韵律中感受语言的神奇魅力。
隔壁的手工教室里，传统文字焕发新生。伴随着“仓颉造字”的古老传说，孩子们饶有兴趣地用超轻粘土塑造“日”、“月”、“水”等象形文字。揉捏搓按间，稚嫩的手指触摸着汉字的千年脉动，抽象的符号化为可触可感的鲜活记忆。
高年级的音乐课堂里则是歌声的海洋。孩子们昂着小脑袋，跟随支教队队员的手势纵情歌唱，悠扬的歌声在教室里回荡，唱着《萱草花》的温柔，咏着《上春山》的欢快，动听的旋律里，藏着传统文化的动人情韵。
这三堂课，是支教队队员为乡村孩子精心打开的传统文化之窗。他们深挖传统沃土，以生动体验滋养童心，让文化自信的嫩芽在孩子们专注的脸庞上悄然萌发。
（来源：宁德师范学院团委）
