为践行青春使命，深化青年对生态保护、文化传承与教育赋能的实践认知，宁师学子们奔赴多元实践场域：开展净滩行动、废品改造守护生态，借药香铃韵探秘自然；投身乡村美育支教，以艺术润泽童心；还有支教队传递知识薪火。他们扎根基层，在生态守护与教育赋能中，书写青春担当，让成长与实践同频共振。
本期看点
1净滩行动护生态，废品改造倡环保
2守护碧水 共筑生态
3药香铃韵，探秘自然
4“艺润童心”美育浸润乡村支教志愿服务实践——“艺路芬芳，“文”暖童心
5“青春挺膺传薪火，同心支教向未来” 迎宾支教队社会实践活动
精彩聚焦
净滩行动护生态，废品改造倡环保
7月10日，“霞屿逐光，山海探兴”实践队来到霞浦大京沙滩，开展沙滩环保行动，并且收集沙滩上遗留下来的废旧垃圾，改造成艺术品。
队员们手持垃圾袋、夹子等工具，沿着海岸线开展地毯式清理。沙滩上散落的塑料瓶、渔网碎片、泡沫块等垃圾被一一收集。面对这些“海洋污染物”，团队并未简单丢弃，而是结合美术设计思路，启动“垃圾再生计划”。随后，队员们就地取材，把废袋子做成纸盒以及将塑料瓶的瓶身做成一束花。一件件垃圾在巧手下变成生动的艺术品，吸引了不少游客驻足观看。队员们借此向游客讲解海洋污染的危害，呼吁大家共同保护沙滩环境。
此次实践，团队以实际行动守护海洋生态，通过创意改造赋予废品新价值。不仅提升了成员的环保行动力，也带动了公众对海滩保护的关注，为推动文旅与生态协同发展提供了鲜活实践案例。
守护碧水 共筑生态
碧水潺潺，流淌着生命的脉动；生态守护，激荡着青春的担当。7月12日，宁德师范学院“河小禹”社会实践队踏入北岸公园，以水样采集与问卷调查为笔，在生态文明建设的画卷上，写下青年一代守护碧水清波的动人篇章。
活动当天，实践队队员们抵达北岸公园，携带专业采样工具沿河岸选取上中下游代表性采样点采集水样。他们严守科学规范完成采样与检测工作，同步做好数据记录，确保结果真实有效。
图为“河小禹”社会实践队队员们
在北岸公园采取水样
图为“河小禹”社会实践队队员们
在北岸公园检测水样
随后，实践队队员们前往周边商户进行入户宣传，发放调查问卷与“守护水河清秀，共筑生态文明”倡议书。过程中，队员们耐心解读问卷，认真听取意见建议并做好记录，同时向居民普及环保观念，增强公众对水质守护的重视与参与。
图为实践队队员们向居民宣传河湖保护知识
此次活动不仅获取了宝贵的水质数据和公众反馈，更推动北岸公园周边形成良好的生态保护氛围。宁德师范学院“河小禹”社会实践队以实际行动让更多人意识到水资源保护的重要性，激发公众参与热情。未来，他们将持续开展多样环保实践，号召更多人加入守护绿水青山的行列，共同为美丽家园建设添砖加瓦。
药香铃韵，探秘自然
7月13日上午，由自然坊成员组成的“知行沃土·绿芽科普”实践队联合宁德市科技馆举办“药香铃韵，探秘自然”中药材手工风铃活动，26名小学生参与其中。活动以中药材为载体，通过知识讲解与手工实践结合的方式，带领孩子们认识传统中药材，感受自然与文化的交融。
小朋友们认真观看讲解视频
实践队队员为孩子们详细介绍了迷迭香、山楂干、肉桂等常见中药材的名称及简单功效，还设计了“闻香识药材”小游戏，让孩子们在趣味互动中加深对药材的记忆。
随后，队员们指导孩子们将干燥的中药材与框架、木片等材料组合，亲手制作中药材手工风铃。从材料搭配到绳结固定，孩子们专注投入，在动手过程中熟悉了每种药材的特征。
成员指导制作中药材手工风铃
小朋友们展示作品
活动最后，孩子们对中药材的独特香气和功效充满好奇，频频举手提问，现场氛围活跃。这种“知识讲解+实践操作”的模式，不仅让孩子们认识了传统中药材，还锻炼了动手能力，更在潜移默化中传递了中医药文化的魅力，为培养青少年对自然与传统文化的兴趣添上了生动一笔。
团队成员合照
“艺润童心”美育浸润乡村支教志愿服务实践——“艺路芬芳，“文”暖童心
7月10日，宁德师范学院教育学院“艺润童心”美育浸润乡村支教志愿服务实践队在寿宁县下党希望学校开展折纸、速写、舞蹈、音乐课程，并带领学生参观下党乡文昌阁，旨在激发儿童创造力与表达能力，深化文化认同和乡土情怀。
折纸课上，支教队员教授小青蛙、蝴蝶等作品制作，孩子们专注投入，创作的作品栩栩如生；速写课上，孩子们在指导下创作童话小屋、动物等作品，风格童趣盎然。舞蹈课上，队员与同学们打磨《小花朵》细节，为结课汇演做最后筹备；音乐课则完善《童年》演唱与队形。课程结束后，实践团队带领学生参观文昌阁，让孩子们了解传统建筑文化，激发学习动力。
当日，支教团队还收集整理了孩子们的各类作品，粘贴于展览板，为次日汇报表演做准备。这些活动融合了知识传授、能力培养与文化传承，为支教工作注入多元活力。
“青春挺膺传薪火，同心支教向未来” 迎宾支教队社会实践活动
7月12日，宁德师范学院学生发展与服务中心 “青春挺膺传薪火，同心支教向未来” 迎宾支教队开展第四次支教活动，语文课、特色体育课与绘画课等课程错落展开，为社区青少年带来兼具知识性与趣味性的课堂体验。
语文课堂上，支教队队员化身“文化讲解员”带领孩子们走进苏轼一家，从苏轼的《题西林壁》讲起，延伸介绍苏洵、苏辙的文学成就，用“一门三父子，都是大文豪”的趣味故事，让孩子们在轻松氛围中走近宋代文学世家；体育课创新融入传统与趣味元素，“投壶”活动让孩子们在箭矢投掷中感受经典体育运动的乐趣，“一二三木头人”则通过定格与奔跑的交替，释放孩子的活力并培养专注力。
绘画课聚焦曼陀罗上色，队员们提供多样图案与色彩工具，鼓励孩子们自由创作。孩子们用橙红色、蓝紫等色彩填充图案，在专注涂色中锻炼审美与耐心。上色后，孩子们开心的展示完成的作品，展现出独特的想象力。
此次支教成为孩子们“玩中学、学中长”的成长驿站。队员们希望知识传递与快乐体验可以在支教实践中深度融合，并带着这份热情步履不停，让青春力量持续为教育添彩，让每个孩子的成长之路都洒满更温暖的光。
（来源：宁德师范学院团委）
